植物班のこぼれ話

栗鼠栗「では、方法に移りたいと思います。」

栗鼠栗「まず、卵をPBSに4％のPFA・・・に固定します。」

栗鼠栗「固定した標本はノマルスキー光学・・・顕微鏡で見ました（汗）。」

栗鼠栗「核はムニャムニャ染色しました（汗）。」
　　　　　　　　　　　・
栗鼠栗「そして、ＣＬＳＭで封入するわけです（汗）。」

栗鼠栗「では、結果にうつりたい・・・と、思います（汗）。」

読んでいるうちに気づいた・・・
この試薬とか実験器具ちゃんと調べてねーーーーー!!

以降の『考察』のところの紹介が挙動不審気味になる。

マズイか・・・いや、もしかして乗り切れて・・・

先生「この反漂白法スライドって何や？」

スルーちゃうんかい!!
観念するしかないか・・・

栗鼠栗「anti-bleachingとか何とか・・・（眼を合わさずに）」

先生「ちゃんと全部英語で言うてくれ・・・」

ダッシュで元論文を取りに戻る!!

とりあえず、原文報告すると・・・
どうやら蛍光色素が時間が経つと薄くなるので、それを防ぐために行うなんかだったそうです。
しかし・・・これで済むわけではなかった・・・
先生は大学で発生学を教えておられるだけあって・・・
今回の私が紹介した論文は
所謂、先生のは・た・け☆

先生「PFAが何の略かわかるか？」

へ？

うわ・・・やべ
先生の授業でやったやん・・・
っていうか、この間教えてもらって・・・あれ？
久々にくるこの感じ・・・
雷は勘弁っす・・・

栗鼠栗「ぽ・・・ぽ・・・ぽり？」

先生「パラホルムアルデヒド（PFA）の略や↓　僕の授業でやったやろ・・・」


その後、論文紹介するのに方法を把握していないことの注意を受ける・・・
雷は落ちなかった。ホッ・・・


論文の”言いたいとこ”理解するのは大事やけど・・・
その”言いたいこと”に至るための『方法』を把握しないといけないんだわな～
失敗だぜ☆

反省


うちに帰って、まーくんに餌をやると・・・
ものすんごい食べた!!

ショウリョウバッタ 2匹
タイワンハネナガイナゴ 1匹
セスジツユムシ1匹
クビキリギス 2匹

・・・
つい最近餌をあげたような気がしたんだが・・・

最後に餌あげたのを少し調べてみると・・・
・・・?!
10/8?!
５日以上か・・・

ゴメンっす!!

反省だぜ☆どぴゅう～